Escuelas agropecuarias: Nos preparamos para el futuro

Toma una acción climática poderosa“Educación y nutrición, eso es lo que logramos en las escuelas.”- Hisely Torres, técnica de Cool Earth en Perú

300 alumnos de escuelas secundarias de las comunidades Awajún en Perú, están participando en sesiones de capacitación para aprender técnicas de cultivo de cacao, piscicultura y agricultura regenerativa.

Aprender habilidades para la vida

Las y los alumnos practican ejercicios que les dotarán de las herramientas necesarias para su futuro profesional donde el aprendizaje se ha integrado a todas las áreas. Por ejemplo, los ejercicios de matemáticas de hoy las y los ayudarán a calcular cuántos kilogramos de cacao produce un árbol cada temporada o cuántos peces se pueden criar en un estanque de 10×15 metros.

Karina, maestra de la comunidad Awajun

Desde que Cool Earth comenzó a trabajar en educación agrícola con escuelas en las comunidades Awajún de Huaracayo y Urakuza, los maestros, directores y padres se han comprometido a incorporar el cacao, la piscicultura y la agricultura regenerativa en todos los aspectos del aprendizaje.

“Para mí, es una nueva experiencia dentro de mis nueve años de enseñanza”, nos comenta Karina Peña, directora de escuela secundaria de Huaracayo. “Hay mucha expectativa porque todos los alumnos están trabajando en proyectos que les serán de mucha utilidad. Hay que considerar que muchos de ellos están a punto de terminar la secundaria, y no todos tienen la oportunidad de ir a la ciudad a formarse profesionalmente. Este proyecto les ayudará mucho, al menos tendrán algunas herramientas para seguir adelante”.

Trabajando por sus futuros

En Perú, los niveles de pobreza han aumentado, solo en 2022, la pobreza afectó a 9 millones de peruanos, impactando a 1 de cada 2 personas en áreas no urbanas. Por ello, resulta cada vez más difícil para las familias más vulnerables apoyar a sus hijos e hijas para que completen sus estudios. En este contexto, las universidades públicas carecen de capacidad y, los centros de estudios privados muchas veces exigen altas tarifas que las familias no pueden afrontar.

Gairy Paukai, docente de la escuela Huaracayo

Gairy Paukai, docente también del centro poblado Awajún, es testigo todos los días de los efectos de la pobreza. “En esta zona no hay suficiente comida y mucho menos comidas balanceadas. En las ciudades hay verduras y carne, pero aquí la gente no come bien ni a diario. Algunos estudiantes vienen sin desayunar y muchos sufren de desnutrición crónica. Por eso, queremos impulsar este tipo de proyectos para ellos. Aún queda mucho por implementar, pero por eso es importante la iniciativa de instituciones como Cool Earth”.

Hisely Torres, técnica de Cool Earth en Perú, explica que estas clases complemnetan las sesiones de "educación para el trabajo” mediante espacios tanto teóricos como prácticos. Esto permite a las y los estudiantes aprender cómo cosechar cacao, criar especies nativas de pescado, maíz y frijoles. “Todo lo que se cosecha o se recolecta beneficia a la escuela, ya sea para el consumo de los alumnos o para que las aulas vendan y compren útiles o materiales que necesitan. Educación y alimentación, eso es lo que logramos en las escuelas”.

¿Qué es lo siguiente?

Este año, después de escuchar a los estudiantes, juntos desarrollamos y ampliamos este proyecto para incluir el tema "trabajo de conservación". Obtenga más información en este artículo reciente.

Este proyecto educativo brinda a los estudiantes las habilidades y el conocimiento necesarios para impulsar su futuro en la agricultura si así lo desean. Ya sea en la piscicultura o en el cultivo de cacao y café, podrán proporcionar alimentos y seguridad financiera para ellos y sus familias.

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