Autonomisation des Autochtones par le partage des connaissances

L’alphabétisation et l’accès à l’éducation sont des outils puissants pour les individus et les communautés autochtones. Lorsque les peuples autochtones ont accès à l’éducation et à l’alphabétisation, ils deviennent plus résistants face à l’adversité.

Ces compétences sont essentielles pour naviguer dans les cadres juridiques et peuvent permettre aux individus de contester les pratiques discriminatoires. Cela leur permet de plaider en faveur de la reconnaissance et de la protection de leurs terres, de leur culture et de leurs droits humains en général.

Voici quelques exemples de la manière dont les communautés de nos partenariats à travers le monde se sont dotées de ces connaissances.

Partage des connaissances en Papouasie-Nouvelle-Guinée

Le gouvernement de Papouasie-Nouvelle-Guinée envisage actuellement d’interdire l’exportation de bois non transformé et de commencer à transformer les grumes en un produit final national. Cette décision a été prise dans le but d'ajouter de la valeur au produit et d'apporter davantage d'avantages aux propriétaires de ressources locales. Cependant, l'infrastructure nécessaire à la mise en œuvre de cette nouvelle politique n'est pas encore en place.

Alors que le gouvernement réfléchit à ses prochaines étapes, les sociétés forestières étrangères profitent des communautés locales, qui ne sont pas claires sur les règles qui seront appliquées une fois la politique en place.

"Les habitants des communautés forestières éloignées ne sont pas pleinement conscients des politiques gouvernementales ou des autres options de développement qui s'offrent à eux." Tory Kuria, coordinateur de la conservation en PNG

Les sociétés d'exploitation forestière tentent donc d'influencer les communautés pour qu'elles utilisent leurs terres et leurs ressources afin d'exporter du bois, sans compenser/négocier des conditions équitables avec ces communautés. Les sociétés forestières étrangères sont censées utiliser les processus de consentement libre et préalable en connaissance de cause (FPIC) lorsqu'elles prennent des décisions impliquant des communautés autochtones, mais elles en ont plutôt profité et ont supposé que ces communautés n'avaient pas les connaissances ou l'accès aux informations nécessaires pour nier leurs projets.

Heureusement, notre équipe en PNG leur a prouvé le contraire en sensibilisant la plupart de nos communautés de partenaires à une meilleure compréhension des nouvelles politiques gouvernementales, des processus d'exploitation forestière, des avantages associés et des inconvénients potentiels. Il s'agit d'un exemple incroyable de communautés autochtones qui se rassemblent pour partager leurs connaissances et s'autonomiser afin de prendre des décisions importantes concernant leurs terres et leurs ressources.

Les communautés Ashaninka accèdent à des informations vitales au Pérou

Notre partenariat avec Central Asháninka del Río Ene (CARE), une organisation dirigée par des autochtones représentant légalement 19 communautés Asháninka en Amazonie péruvienne, explore ce qui peut être fait pour prévenir les incendies de forêt tropicale. La prochaine phase est maintenant planifiée avec CARE pour créer un système d'alerte précoce qui permet aux communautés de recevoir des informations en temps réel sur les problèmes sociaux, territoriaux et environnementaux qui peuvent les affecter.

Pourquoi est-ce bénéfique ? Il permet à ces 19 communautés autochtones de faire des rapports détaillés sur des événements susceptibles de violer leurs droits individuels et collectifs tels que la déforestation illégale. Ces rapports seront pris plus au sérieux et recevront plus d'attention en raison de l'inclusion de ces données en temps réel, ce qui, espérons-le, conduira à des solutions plus rapides.

En plus d'avoir accès à des données importantes, ces communautés recevront une formation sur la gouvernance autochtone, le droit forestier, les procédures administratives des organismes gouvernementaux en foresterie et les droits individuels et collectifs des peuples autochtones.

Cet accès à l'information jumelé à une sensibilisation à l'éducation les aidera sans doute à devenir plus résistants face à l'adversité.