Escuelas en acción para la conservación

Las comunidades Awajún de Urakuza y Huaracayo administran más de 18,000 hectáreas de bosque tropical en la amazonía peruana.

Desde allí, las escuelas de ambos centros poblados apuestan por iniciar activamente el trabajo por la conservación, fortaleciendo las capacidades de niñas, niños y adolescentes para que ellas y ellos puedan liderar el cambio.

Hisely Torres, técnica de equipo de Cool Earth en la región Amazonas, donde se desarrolla esta iniciativa, nos comparte con gran emoción que el aprendizaje en esta temática comenzó en el mes de marzo con gran apoyo de docentes, directivos, padres de familia y, por supuesto, de las y los estudiantes.

“En este módulo de conservación, se están desarrollando temáticas para la prevención de la deforestación, reciclaje y agricultura regenerativa. Los alumnos y alumnas están muy emocionados” – Hisely Torres, Técnico

Preocupación por la acción

Solo en 2020, la Amazonía peruana perdió 203,272 hectáreas por deforestación^{[ 1 ]}Diario Oficial del Estado de Perú, 2023: Aumenta pérdida de bosques en Perú. Karina Peña, directora de la escuela de Huaracayo, nos comenta que a medida que ha pasado el tiempo, la comunidad viene dándose cuenta de que es necesario articular acciones por el cuidado de los bosques de forma más activa.

“Es necesario tomar medidas. Actualmente, hay muchos problemas con la tala ilegal y la eliminación de desechos. Creemos que, junto con los estudiantes, podemos marcar la diferencia”. – karina peña, Directora

Gairy Paukai, docente de la misma comunidad, también está preocupado por la expansión de la tala ilegal, responsable de la desaparición de especies arbóreas locales.

“Hoy hay muchas especies que ya no tenemos, como el cedro (Cedrela odorata) y el tornillo (Cedrelinga catenaeformis). Queremos aumentar y promover la reforestación. Queremos que los estudiantes aprendan y cuiden los árboles más grandes. Involucrar a toda la comunidad con el apoyo de los padres y la APU (líder indígena local) es nuestra meta para los próximos meses”. – Gairy Paukai, Profesor

Mirando hacia el futuro

Hoy, 300 adolescentes de ambas comunidades awajun vienen sumando a sus clases módulos de producción de cacao, agricultura regenerativa y piscigranjas como parte de las sesiones de “educación para el trabajo”. De esta forma, adquieren herramientas y conocimientos para su futuro.

Gracias a su apoyo y al compromiso inquebrantable de las personas sobre el terreno, se han agregado módulos de conservación y agricultura regenerativa al plan de estudios, lo que permite que las generaciones futuras trabajen para proteger los bosques tropicales.